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OBJETIVOS	CONTENIDOS
*Que el niño logre explorar los diferentes tipos de saltos.	* Saltos.

	ACTIVIDADES
INICIO: Juego: "Cuerpo libre e individual" (Duración: 5 min.)	* Salto en el lugar como puedo. * Salto con los pies juntos aprovechando todo el espacio. * Salto como rana. * Saltar respondiendo al ritmo (aplausos) que marque la docente. * Salto en un pie y luego en el otro. * Nos hacemos chiquitos en el suelo y desde allí saltamos hacia arriba.
DESARROLLO: (Duración: 20 min.)	La actividad consiste en realizar diferentes saltos a partir de una soga que estará ubicada en forma transversal. Los niños estarán divididos en tres grupos: canguros, ranas y conejos. La docente pronunciará los nombres de los grupos y ellos saldrán de sus refugios e irán a saltar la soga. Luego, volverán por el costado sin molestar a los demás compañeros. Saltos: * Salto como quiero. * Salto la soga adelante y atrás. * Saltamos con los pies juntos, llegamos a la soga, nos tocamos la nariz y saltamos con un pie. * Vamos caminando, llegamos a la soga saltando dos veces en el lugar y luego saltamos la soga. * Vamos caminando, cuando llegamos a la soga saltamos con un solo pie. * Vamos saltando con dos pies; llegamos a la soga, abrimos las piernas y saltamos la soga con las piernas abiertas. * ¿Quién puede, cuando salta, también aplaudir? * Vamos caminando, saltamos la soga picando con un pie y caemos con los dos.
JUEGO FINAL: "Llevamos a pasear a las viboritas".	Se dividirá al grupo en 2 equipos, el juego consistirá en que cada equipo lleve la soga entre sus piernas tomándola con las manos, saltando con los pies juntos; el que llega primero a la meta es el ganador.

VUELTA A LA CALMA- (Duración: 5 Minutos). Aplauso de sandía La docente primero le preguntará a los niños si saben que es una sandía. Les contará que es una fruta , de color verde por fuera, de varios tamaños… ¿Vamos a comprar la sandía? Traemos la sandía, ¡uh que pesada!, vamos a cortarla: taj, taj, taj, agarramos una porción, ¡cuidado no se ensucien, eh! La mordemos: ham ham ham, ¡uh cuantas semillas!, vamos a escupirlas: chuf chuf chuf. Ahora vamos a comer una porción mas grande y mas rápido, ham ham, escupimos las semillas chuf chuf. Ahora vamos a comer pero una porción más chiquitita y más lento ham ham, escupimos las semillas chuf chuf. Ahora, que ya terminamos toda la porción, la dejamos en un costado, nos limpiamos la boca y también las manos: plaf plaf.

RECURSOS-MATERIALES	ESTRATEGIA DIDÁCTICA
* Soga.	* Trabajo grupal con elementos motivadores.

Espacio: Gimnasio. Evaluación: Que los alumnos dominen los distintos tipos de saltos. Como se evalúa: Mediante observación directa.

 

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